پاورپوینت فصل هفتم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (انتخاب روش های تدریس) نوشته حسن ملکی در قالب pptx و در حجم 41 اسلاید:
بخشی از متن:
اصول انتخاب روش
پس از تعیین محتوا و شیوۀ سازماندهی آن، باید در مورد روش های تدریس اندیشید؛ این مرحله از برنامه ریزی واسطه تصمیمات و اجرای آنها به شمار می رود. در واقع، انتظارات برنامه ریزان در تعیین هدف و انتخاب محتوا در تدریس معلم برآورده می شوند.
الف) تناسب با هدف
روش های تدریس باید با اهداف یادگیری متناسب و هماهنگ باشند؛ این هماهنگی باید با توجه به جنبه های مختلف هدف به وجود آید.
ب) تناسب با محتوا
با اینکه تناسب روش با هدف اهمیت دارد ولی برنامه ریز و معلم را از اندیشیدن در خصوص تناسب روش با محتوا بی نیاز نمیکند.
ج) تناسب با اصول یادگیری
در روان شناسی یادگیری برای یادگیری اصولی تعیین شده است که توجه به آنها تأثیر تربیتی روشها را بیشتر میکند.
د) تناسب با محدودیت ها و توانایی ها
روش های تدریس در مجموعه ای از امکانات توانایی ها و محدودیت ها اجرا می شوند: از امکانات باید استفاده کرد و محدودیت ها را باید در نظر گرفت.
ه)تناسب با نظام ارزشی
اصولاً انسان ها بعضی امور را با ارزش و قابل احترام میدانند و برخی را بی ارزش و کنند؛ یعنی در میان مجموعه ای از بایدها و نبایدها غير قابل احترام محسوب می زندگی میکنند.
و)تناسب با علایق دانش آموز
علاقه جنبه احساسی دارد و در وادار کردن انسان به انجام دادن کارها فوق العاده مؤثر است؛ اصولاً کارهای بزرگ را افراد علاقه مند و با انگیزه انجام میدهند.
ز) تناسب با زمان آموزش
از آنجا که تدریس در ظرف زمان انجام میشود نمیتوان به این عامل مهم توجه نکرد به واقع زمان در برنامه درسی به قدری اهمیت دارد که آن را یکی از عناصر برنامه درسی مینامند.
*توجه*
برای دریافت فصل های دیگر روی لینک زیر کلیک کنید.
پشتیبانی 24 ساعته :
09909994252
برچسب ها:
پاورپوینت مقدمات برنامه ریزی پاورپوینت کتاب مقدمات برنامه ریزی کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی خلاصه مقدمات برنامه ریزی درسی پاورپوینت کتاب حسن ملکی اصول انتخاب روش تدریس انتخاب روش های تدریس